09 junio 2010
13 mayo 2010
MI WEBQUEST
Hola amigos los invito a que ingresen a mi pagina webquest ..es super interesanteencontraran diferentes trabajos y ejercicios para fomentar la etica y los valores en los niños..
ingresen a esta direccion.
http://www.webquest.es/wq/yo-soy-importante-y-tu-tambien-0
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27 marzo 2010
La última versión de OpenDisc está disponible para descargar.OpenDisc es un gran volumen de descarga, así que si prefiere no descargar todo, o hacer una donación y recibir una copia en el correo, puede hojear y descargar directamente desde los sitios web individuales del programa.
Al hacer clic en un icono en este enlace lo lleva al sitio oficial de ese programa y fuera de la OpenDisc, así que asegúrese de abrir enlaces en nuevas pestañas y ventanas.
Seleccione una categoría para ver los programas presentados en la última versión de OpenDisc:
Dia 0.97.1-1, FileZilla 3.3.2, Freeciv 2.2.0, FreeCol 0.9.1, HTTrack 3.43-9C, OpenOffice 3.2.0, Pidgin 2.6.6, RSSOwl 2.0.4, SeaMonkey 2.0.3, Sokoban YASC 1,528 , 0.10.4 Stellarium, Thunderbird 3.0.2, VLC 1.0.5
24 marzo 2010
UN AMIGO
'Mi amigo no ha regresado del Campo de Batalla, señor. Solicito permiso para ir a buscarlo' dijo un soldado a su teniente. 'Permiso denegado', replicó el
oficial, 'no quiero que arriesgue usted su vida por un
hombre que probablemente ha muerto'. El soldado no haciendo caso a la prohibición, salió y una hora más tarde regresó mortalmente herido, transportando el cadáver de su amigo. El oficial estaba furioso : 'Ya le dije yo que había muerto!. Dígame: merecía la pena ir allá para traer un cadáver?' Y el soldado, moribundo, respondió: 'Claro que sí, señor!. Cuando lo encontré, todavía estaba vivo y pudo decirme : ¡Estaba seguro que vendrías!
'UN AMIGO ES AQUEL QUE LLEGA
CUANDO TODO EL MUNDO
SE HA IDO'
oficial, 'no quiero que arriesgue usted su vida por un
hombre que probablemente ha muerto'. El soldado no haciendo caso a la prohibición, salió y una hora más tarde regresó mortalmente herido, transportando el cadáver de su amigo. El oficial estaba furioso : 'Ya le dije yo que había muerto!. Dígame: merecía la pena ir allá para traer un cadáver?' Y el soldado, moribundo, respondió: 'Claro que sí, señor!. Cuando lo encontré, todavía estaba vivo y pudo decirme : ¡Estaba seguro que vendrías!
'UN AMIGO ES AQUEL QUE LLEGA
CUANDO TODO EL MUNDO
SE HA IDO'
QUINTA SECION
En la clase del sabado 2o de Marzo el profesor Jorge Mariño no pudo asistir a clases por motivo que por urgencia tuvo que viajar a la ciudad de Bogota para unas reuniones y capacitaciones , de todos el muy responsable mando el profesor Victor de reemplazo para que nos atendiera la clase , fue muy interesante porque nos explico todo lo del sofware Libre y el flisol el evento que se realizara internacionalmente el 24 de abril en la sede de Buganbiles en la cual asistira muchos estudiantes y gente capacitada para este tema.
11 marzo 2010
1 EXAMEN
Conteste brevemente las siguientes preguntas:
1. Cuales son los elementos que integran un sistema informatico?
son: el hadware, sofware, datos,y el usuario.
2. Mediante que sistema de numeracion, es lo unico que transmite, recibe, almacena y procesa un computador?
sistema de numeracion binario de digitos 0 y 1
3. Cual es el nombre dado al conjunto de instrucciones electronicas que le dicen al computador lo que debe hacer?
El Software
4. De acuerdo al proposito en que fueron desarrollados como se clasifican los programas?
Software de Sistema: le dice al computador como usar sus propios componentes.
SOFWARE DE APLICACION:le dice como realizar tareas especificas para el usuario.
5. Cuéntenos sobre la categoría a la que pertenecen los programas de aplicaciones, que es una aplicación, como se clasifican y nombre un programa utilitario y uno de productividad útil para usted como licenciada.?
Una aplicación es un programa diseñado y desarrollado para que los usuarios ejecuten una tarea especifica requieren de un sistema operativo para cumplir su función y desarrolladas bajo las características y requerimiento del sistema operativo.
SE CLASIFICA: en dos categorías
Una aplicación es un programa diseñado y desarrollado para que los usuarios ejecuten una tarea especifica requieren de un sistema operativo para cumplir su función y desarrolladas bajo las características y requerimiento del sistema operativo.
SE CLASIFICA: en dos categorías
PROGRAMAS BASICOS (O UTILITARIOS): aplicaciones cuyo propósito es mejorar, en alguna forma, el desempeño del computador.
PROGRAMAS DE PRODUCTIVIDAD: aplicaciones cuyo propósito es facilitar, agilizar y mejorar para el usuario, la ejecución de ciertas tareas.
Un programa utilitario es el antivirus en la cual estamos informados de la detección de un virus en la computadora Uno de productividad útil, para mi son todos por que todos forman parte de la informática y son muy útiles para cualquier tarea y cada uno cumple con una función importante en el aula de informática y para la vida diaria.
Un programa utilitario es el antivirus en la cual estamos informados de la detección de un virus en la computadora Uno de productividad útil, para mi son todos por que todos forman parte de la informática y son muy útiles para cualquier tarea y cada uno cumple con una función importante en el aula de informática y para la vida diaria.
10 marzo 2010
ORACION
Jesús es Mi Luz y mi Salvación!!!
Amado Señor, Te doy gracias por este día.
Te doy gracias porque puedo ver y escuchar esta mañana.
Estoy bendecida(o) porque tú eres un Dios de perdón y comprendes, tú has hecho tanto por mí y por otros, soy bendecida(o) porque tú sigues bendiciéndome.
Perdóname este día por todo lo malo que haya hecho, dicho o pensado que no haya sido de tu agrado.
Pido por tu perdón. Mantenme salva(o) de todo daño y peligro.
Ayúdame a empezar este día con una nueva actitud y gratitud. Déjame hacer lo mejor de uno y cada día para aclarar mi mente, que pueda yo oírte.
Por favor, aclara mi mente que pueda yo aceptarte, no me dejes quejarme por cosas que no puedo controlar.
Y dame la mejor respuesta cuando me empujen fuera de mis límites.
Yo sé que cuando no puedo orar, tu escuchas mi corazón.
Continúa usándome para ti.
Continúa bendiciéndome para que pueda ser una bendición para otros. Mantenme fuerte para ayudar al débil.
Mantenme en buen espíritu que pueda tener palabras de consuelo para otros.
Yo oro por esos que no pueden encontrar el camino.
Yo oro por esos que son juzgados y calumniados.
Yo oro por esos que no te conocen íntimamente.
Yo oro por esos que borrarán este mensaje sin compartirlo con otros. Yo oro por esos que no creen.
Pero te doy gracias porque creo en ti.
Creo que Dios cambia la gente y cambia situaciones.
Yo oro por todos mis hermanos y hermanas.
Por cada uno y todas las familias.
Yo oro por paz, amor y felicidad en sus hogares, que salgan de deudas y suplas sus necesidades.
Yo oro por todo ojo que lea estas palabras sepa que no hay problema, circunstancia o situación que no exista para Dios.
Toda batalla esta en tus manos, para que la pelees. Yo oro que estas palabras sean recibidas en el corazón de quien las lea.
MOODLE - SAKAI - ECOLLEGE
Moodle
Es una aplicación web que se ejecuta sin modificaciones en Unix, GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS X, NetWare y otros sistemas que soportan PHP, incluyendo la mayoría de proveedores de hosting web.
Los datos son almacenados en una sola base de datos SQL: la versión 1.7 (publicada en noviembre de 2006), hace uso total de abstracción de base de datos para que los instaladores puedan elegir entre alguno de los diversos tipos de servidores de bases de datos (Oracle y Microsoft SQL Server son dos objetivos específicos de sistemas administradores de bases de datos). La versión actual de Moodle (1.9) fue publicada en marzo de 2008. MySQL y PostgreSQL fueron las únicas opciones en Moodle 1.6.
Instalación de Moodle
Su instalación no es muy diferente a la de otros CMS conocidos hasta el momento. Se debe tener en cuenta la forma en que se desea realizar la instalación: si es de forma integrada (servidores de aplicaciones y de base de datos en un solo servidor físico) o distribuida (servidor de aplicaciones y de base de datos en servidores físicos diferentes). Es recomendada la segunda alternativa, pero en caso de que solamente desee aprender sobre este CMS, utilice la primera opción.
La primera opción puede realizarse con XAMPP y el paquete que viene integrado con PHP, MySQL y Apache, que son necesarios para la instalación. Este paquete se tiene tanto para Linux como para Windows. Una vez instalado esto, únicamente queda desempaquetar Moodle e instalarlo.
Orígenes
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en Curtin University, Australia, y graduado en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. examinó el uso del software abierto para el soporte de una epistemología construccionista social de enseñanza y aprendizaje con comunidades basadas en Internet de investigación reflexiva. Su investigación tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle, proporcionando aspectos pedagógicos perdidos en muchas otras plataformas de aprendizaje virtual.
Características generales de Moodle
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.
La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.
Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.
ECollege
ECollege es una compañía de software con sede en Denver, EE. UU. Fundada en 1996, eCollege se formó como una empresa proveedora de "software como servicio" (Software As a Service, o SaaS) inicialmente con el nombre de "Real Education INC". En 2007, eCollege es adquirida por el grupo de educación Pearson Educación, una compañía proveedora de contenidos impresos y electrónicos en ambientes físicos y virtuales y poseedora a su vez de sellos editoriales tales como Longman, Prentice Hall, Financial Times, Addison Wesley entre otros.
La línea de productos y servicios ECollege está integrada dentro de una única solución SaaS la cual incluye:
LMS consiste de:
Entorno de Aprendizaje, un entorno para administrar, crear y llevar a cabo cursos en línea, con diversas herramientas de aprendizaje, comunicación, colaboración, examinación entre otras.
Administrador de resultados de Aprendizaje (Learning Outcome Management), para diseñar, evaluar y medir los resultados de aprendizaje de los alumnos que toman cursos y programas educativos en línea.
Administrador de reportes Ejecutivos, un sistema para administrar reportes académicos y administrativos para medir la eficiencia terminal, deserción, matriculación y finalización de los alumnos dentro de sus programas educativos en línea.
Class Live Pro, un sistema de aulas virtuales para llevar a cabo clases a distancia de manera síncrona (todos conectados al mismo tiempo) con la capacidad para generar y reproducir audio, video, chat, videoconferencia entre otras.
CMS, consiste de:
Content Management System (Administrador de Contenidos), un sistema que administra los contenidos existentes dentro de un curso, y los elementos de cada contenido tales como audio, video, notas, documentos, imágenes, laboratorios virtuales, entre otras.
Herramienta de Autoría de Cursos, Un sistema para crear cursos en línea
Diseño instruccional, consiste de:
Desarrollo de cursos, una serie de servicios orientados a diseñar instruccional y pedagógicamente cursos en línea para ser llevados a cabo mediante el LMS y alojados en el CMS
¿QUE ES UNA BLACKBOARD?
Blackboard
Blackboard es una compañía de software con sede en Washington, DC, EE. UU. Fundada en 1997, Blackboard se formó como firma consultora con un contrato con la organización sin fines de lucro IMS Global Learning Consortium (http://www.imsglobal.org). En 1998, Blackboard LLC se fusionó con CourseInfo LLC, una pequeña compañía proveedora de programas de administración de cursos originaria de la Universidad de Cornell.
La nueva compañía se conoció como Blackboard Inc. La primera línea de productos de aprendizaje en línea (e-learning) fue llamada Blackboard Courseinfo, pero luego el nombre Courseinfo fue descontinuado en el 2000. Blackboard se convirtió en una compañía con acciones al público en junio de 2004. En octubre de 2005, Blackboard anunció planes de fusión con WebCT, una compañía rival de programas de aprendizaje en línea. La fusión se completó el 28 de febrero de 2006, la empresa resultante retuvó el nombre de Blackboard, dirigida por el President y CEO de BlackBoard, Michael Chasen.
A fecha del 2005, Blackboard desarrolló y licenció aplicaciones de programas empresariales y servicios relacionados a más de 2200 instituciones educativas en más de 60 países. Estas instituciones usan el programa de BlackBoard para administrar aprendizaje en línea (e-learning), procesamiento de transacciones, comercio electrónico (e-commerce), y manejo de comunidades en línea (online).
La línea de productos Blackboard incluye:
Blackboard Academic Suite consiste de:
Blackboard Learning System, un entorno de manejo de cursos. Actualmente esta plataforma está siendo usada a nivel mundial por diversas instituciones relacionadas con la educación, tal es el caso del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA en Colombia. También la utilizan la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de los andes y la Pontificia Universidad Javeriana. En México tiene presencia desde hace más de 10 años en diversas universidades e instituciones como el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM).
Blackboard Community System, para comunidades en línea y sistemas de portales
Blackboard Content System, un sistema para el manejo de contenido
Blackboard Commerce Suite, consiste de:
Blackboard Transaction System, un sistema de procesamiento de transacciones (tarjeta débito) para identificaciones de universidades
Blackboard Community System, Un sistema para transacciones de comercio electrónico
Bb One, una red comercial para procesar transacciones de tarjetas débito patrocinadas por BlackBoard
Blackboard también tiene una arquitectura abierta, llamada Building Blocks (http://buildingblocks.blackboard.com), que puede se usar para extender la funcionalidad de los productos Blackboard o integrarlos con otros sistemas de programas.
CUARTA SECCION
En esta mañana de clase tuvimos un pequeño examen del sofware y hadware y despues socializamos el blog de cada una de mis compañeras. y nos dejo como tarea, realizar un video muy corto , publicar tambien en el blog el examen e indagar e investigar que es un block board y Moodle y averiguar otros mas .02 marzo 2010
2 UNIDAD: EL COMPUTADOR COMO MEDIO DE APRENDIZAJE
EL COMPUTADOR COMO UN MEDIO DIDACTICO
Las computadoras son un medio común en nuestros días y están utilizándose también con fines educativos. Con estás dos realidades pretendo exponer las condiciones favorables al aprendizaje que se apoyan con el uso de la computadora.
La computadora estimula el hábito de la escritura, que al referirse a la comunicación cotidiana, tiene además, un ingrediente emocional que enriquece este hábito. Comunicarse de manera escrita es un ejercicio de organización del pensamiento que por elemental que éste sea, es una forma cotidiana de expresión, lo que significa que las personas se habitúen a una exigencia, situación muy diferente al caso de la comunicación verbal. el uso de las computadoras en la educación es que los alumnos aprenden o usan la tecnología más rápidamente que sus profesores. Para el docente el gran desafío de la educación a través de computadoras implica "enseñar mientras se aprende" es decir, aprender con sus alumnos y de ellos.
MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS
los Materiales Educativos Computarizados (MEC) se han desarrollado en el marco de propuestas educativas que privilegian la transmisión de información, el papel pasivo del estudiante en el aprendizaje y la universalidad del conocimiento en contraposición a las necesidades del contexto. las dimensiones pedagógica, de la web y del software educativo para sintetizar una postura desde donde se puede concebir el desarrollo de los MEC en el marco de la estrategia didáctica denominada Estudio de Situaciones Problemáticas Contextualizadas (ESPC) y que se articula con las dinámicas de las Redes Sociales, los Servicios de la Web 2.0, los valores que promueve el Software Libre y las Pedagogías Críticas. Finalmente, se plantea la necesidad de ampliar la concepción que se tiene del software para la implementación de servicios que permiten publicar y compartir archivos multimedia en la web.
01 marzo 2010
CÓMO BAILAR BAJO LA LLUVIAEra una mañana agitada, eran las 8:30, cuando un señor mayor de unos 80 años, llegó al hospital para que le sacaran los puntos de su pulgar. El señor dijo que estaba apurado y que tenía una cita a las 9:00 am.
Comprobé sus señales vitales y le pedí que tomara asiento, sabiendo que quizás pasaría más de una hora antes de que alguien pudiera atenderlo. Lo vi mirando su reloj y decidí, que ya que no estaba ocupado con otro paciente, podría examinar su herida. Durante el examen, comprobé que estaba curado, entonces le pedí a uno de los doctores, algunos elementos para quitarle las suturas y curar su herida.
Comprobé sus señales vitales y le pedí que tomara asiento, sabiendo que quizás pasaría más de una hora antes de que alguien pudiera atenderlo. Lo vi mirando su reloj y decidí, que ya que no estaba ocupado con otro paciente, podría examinar su herida. Durante el examen, comprobé que estaba curado, entonces le pedí a uno de los doctores, algunos elementos para quitarle las suturas y curar su herida.
Mientras le realizaba las curaciones, le pregunté si tenía una cita con otro médico esa mañana, ya que lo veía tan apurado. El señor me dijo que no, que necesitaba ir al geriátrico para desayunar con su esposa.
Le pregunté sobre la salud de ella.El me respondió que ella hacía tiempo que estaba allí ya que padecía de Alzheimer. Le pregunté si ella se enfadaría si llegaba un poco tarde.
Me respondió que hacia tiempo que ella no sabía quien era él, que hacía cinco años que ella no podía ya reconocerlo. Me sorprendió, y entonces le pregunté, 'Y usted sigue llendo cada mañana, aun cuando ella no sabe quien es usted?' El sonrióy me acarició la mano'Ella no sabe quien soy, pero yo aún se quien es ella.' Se me erizó la piel, y tuve que contener las lágrimas mientras él se iba, y pensé,
'Ese es el tipo de Amor que quiero en mi Vida.'El Amor Verdadero no es físico, ni romántico.
El Amor Verdadero es la aceptación de todo lo que es, ha sido, será y no será.
La gente más feliz no necesariamente tiene lo mejor de todo; ellos sólo hacen todo, lo mejorque pueden.
'La vida no se trata de cómo sobrevivir a una tempestad, sino cómo bailar bajo la lluvia.
28 febrero 2010
REFLEXIONEMOS !!! HE APRENDIDO ...
He aprendido....que nadie es perfecto hasta que no te enamoras.He aprendido que....lavida es dura pero yo lo soy más!!
He aprendido que....las oportunidades no se pierden nunca las que tu dejas marchar...las aprovecha otro..
He aprendido que....cuando siembras rencor y amargura la felicidad se va a otra parte.
He aprendido...que necesitaría usar siempre palabras buenas... porque mañana quizás se tienen que tragar.
He aprendido...que una sonrisa es un modo económico para mejorar tu aspecto.
He aprendido...que no puedo elegir como me siento... pero siempre puedo hacer algo.
He aprendido que...cuandotu hijo recién nacido tiene tu dedo en supuñito... te tiene enganchado a la vida.
He aprendido que...todos quieren vivir en la cima de la montaña... pero toda la felicidad pasa mientras las escalas.
He aprendido que...se necesita gozar del viaje y no pensar sólo en lameta.
He aprendido que...es mejor dar consejos sólo en dos circunstancias... cuando son pedidos y cuando de ello depende la vida.
He aprendido que...cuanto menos tiempo derrocho... más cosas hago.
TERCERA SESION
Siendo las 8:00 am del dia 27 de Febrero, seguimos con el tema del blogger, espandiendo ideas y aclarando dudas sobre como son los pasos para la publicacion de una imagen y trabajos en presentacion, el profesor Jorge Mariño nos dejo trabajo para la proxima clase la cual sera la primera nota ; y el trabajo es el siguiente tener 9 publicaciones en el bogger y estar seguidamente comentando las notas de los blogger de nuestras compañeras y profesor pra tener un buen contacto y acompañamiento con nuestros integrantes del aula.
PRIMERA SESION
Este fue el primer dia clase, fue la presentación del maestro y de los estudiantes , el profesor nos comento como iba hacer el trabajo pedagogico con este nucleo, leimos los contenidos y terminamos la clase muy satifactoriamente por que nos agrado mucho este nuleo y el acompañamiento positivo del profesor Jorge eduardo Mariño.
24 febrero 2010
1 UNIDAD: AMBIENTES INFORMATICOS
¿ QUE ES UN AMBIENTE INFORMATICO ?
Las tecnologías de la información y de la comunicación desempeñan un papel positivo para el desarrollo sustentable, las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) han llegado para ser dominadas por la sustentabilidad o si son dirigidas por los grupos de influencia para sus propios beneficios de corto plazo promueven a mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la educación de manera interactiva, la posibilidad de que el estudiante explore. Un software apropiado aporta un ambiente interactivo en el que se promueve la generación de imágenes que estimulen y promuevan el desarrollar las habilidades de visualización en los estudiantes. Por lo tanto, la implementación de actividades que sean incorporadas en un software dan como resultado una herramienta que apoya este campo.
¿ QUE ES UN AMBIENTE VIRTUAL?
es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.
Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido, foros, charla, cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción, verdadero/falso y respuestas de una palabra. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso, elaboración de contenido educativo, herramientas de comunicación, y la administración de grupos de estudiantes.
Estos Ambientes Virtuales, se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo de construcción de conocimiento.
Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido, foros, charla, cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción, verdadero/falso y respuestas de una palabra. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso, elaboración de contenido educativo, herramientas de comunicación, y la administración de grupos de estudiantes.
Estos Ambientes Virtuales, se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo de construcción de conocimiento.
APRENDIZAJE EN EL AMBIENTE DE NUEVAS TECNOLOGIAS
Uno de los grandes retos en la actualidad es mejorar la calidad de la educación.
Para ello es necesario que los alumnos cuenten con ambientes de aprendizaje más efectivos y didácticos; entornos educativos que les permitan desarrollar sus habilidades para pensar y su capacidad para aprender. En este sentido, los ambientes virtuales de aprendizaje representan nuevas posibilidades de acceso a la educación. Sin embargo, cuando el diseño de dichos ambientes se realiza sin un sustento científico adecuado y sin una propuesta didáctica claramente definida, los beneficios de las actividades de aprendizaje pueden verse disminuidos notablemente.
todos los medios desarrollados en torno al surgimiento de la ciencias de la Informática y que permiten la comunicación e interacción con fines educativos; de manera sincrónica o asincrónica; de forma individual o colectiva; que utilizan la computadora como principal medio de comunicación e interacción entre los sujetos del acto educativo y; que permiten acceder a recursos y servicios desde computadoras distantes. Dentro de esta categoría se encuentran: el hipertexto, los multimedia, Internet, grupos de discusión, video-enlaces, correo electrónico, las charlas sincrónicas o chats, entre otros.
VENTAJAS DEL AMBIENTE INFORMATICOS DE LA EDUCACION
La principal ventaja de saber programar computadoras no está en el hecho de que se domine algún lenguaje informático, sino en las habilidades que se desarrollan al aprender a usar dichos lenguajes, como por ejemplo, aprender la forma de plantear un problema, organizar la solución del problema como una secuencia lógica de pasos y formular la toma de decisiones; en pocas palabras, se refuerza el pensamiento lógico. De realizar actividades de descubrimiento, como forma de presentación que permite al alumno descubrir información o establecer nuevas relaciones. Pero corresponderá siempre al maestro.En la escuela, donde la personalidad madura de los educadores, su preparación, su equilibrio y su talento en el uso adecuado de la tecnología, influyen fuertemente sobre los niños, niñas, señoritas y jóvenes. Es ahí donde el educador desarrolla su tarea, fuera del ambiente familiar y con una preparación seria. Es ahí, donde está en disposición de escuchar, aconsejar, orientar e informar a sus alumnos. Es ahí donde la computadora puede convertirse en un valioso instrumento para educar.
ANÁLISIS DE PROBLEMAS EDUCATIVOS
Para ello es necesario que los alumnos cuenten con ambientes de aprendizaje más efectivos y didácticos; entornos educativos que les permitan desarrollar sus habilidades para pensar y su capacidad para aprender. En este sentido, los ambientes virtuales de aprendizaje representan nuevas posibilidades de acceso a la educación. Sin embargo, cuando el diseño de dichos ambientes se realiza sin un sustento científico adecuado y sin una propuesta didáctica claramente definida, los beneficios de las actividades de aprendizaje pueden verse disminuidos notablemente.
todos los medios desarrollados en torno al surgimiento de la ciencias de la Informática y que permiten la comunicación e interacción con fines educativos; de manera sincrónica o asincrónica; de forma individual o colectiva; que utilizan la computadora como principal medio de comunicación e interacción entre los sujetos del acto educativo y; que permiten acceder a recursos y servicios desde computadoras distantes. Dentro de esta categoría se encuentran: el hipertexto, los multimedia, Internet, grupos de discusión, video-enlaces, correo electrónico, las charlas sincrónicas o chats, entre otros.
VENTAJAS DEL AMBIENTE INFORMATICOS DE LA EDUCACION
La principal ventaja de saber programar computadoras no está en el hecho de que se domine algún lenguaje informático, sino en las habilidades que se desarrollan al aprender a usar dichos lenguajes, como por ejemplo, aprender la forma de plantear un problema, organizar la solución del problema como una secuencia lógica de pasos y formular la toma de decisiones; en pocas palabras, se refuerza el pensamiento lógico. De realizar actividades de descubrimiento, como forma de presentación que permite al alumno descubrir información o establecer nuevas relaciones. Pero corresponderá siempre al maestro.En la escuela, donde la personalidad madura de los educadores, su preparación, su equilibrio y su talento en el uso adecuado de la tecnología, influyen fuertemente sobre los niños, niñas, señoritas y jóvenes. Es ahí donde el educador desarrolla su tarea, fuera del ambiente familiar y con una preparación seria. Es ahí, donde está en disposición de escuchar, aconsejar, orientar e informar a sus alumnos. Es ahí donde la computadora puede convertirse en un valioso instrumento para educar.
ANÁLISIS DE PROBLEMAS EDUCATIVOS
Las causas del fracaso escolar pueden ser divididas en externas y en personales. Analicemos primero las externas, las cuales se definen como factores que afectan al niño porque lo rodean, pero que son ajenas a él, como la familia, la escuela, y la sociedad.
El profesorado también puede ser responsable de que nuestros niños fracasen, pues con intención o sin ella, pueden transmitirle sentimientos de inseguridad o no motivarlos lo suficiente, no le prestan la atención adecuada debido a tener demasiados alumnos, las carencias afectivas o el exceso de cariño, los problemas como la hiperactividad, el déficit atencional, la inseguridad, la baja autoestima, el exceso de fantaseo, o problemas psicológicos de ese tipo.
También la falta de herramientas educativas como tenemos en el contexto en el que viven nuestros alumnos: inmersos en la telaraña de información y comunicación tecnológica;Y seguimos enseñando de manera tradicional, o q
EL COMPUTADOR COMO ALTERNATIVA DE SOLUCION
El profesorado también puede ser responsable de que nuestros niños fracasen, pues con intención o sin ella, pueden transmitirle sentimientos de inseguridad o no motivarlos lo suficiente, no le prestan la atención adecuada debido a tener demasiados alumnos, las carencias afectivas o el exceso de cariño, los problemas como la hiperactividad, el déficit atencional, la inseguridad, la baja autoestima, el exceso de fantaseo, o problemas psicológicos de ese tipo.
También la falta de herramientas educativas como tenemos en el contexto en el que viven nuestros alumnos: inmersos en la telaraña de información y comunicación tecnológica;Y seguimos enseñando de manera tradicional, o q
EL COMPUTADOR COMO ALTERNATIVA DE SOLUCION
una serie de propuestas concretas dirigidas a docentes, padres, madres, y alumnado, que nos permitirán comprender y mejorar vuestra labor profesional. Cuya principal preocupación es mejorar mediante la integración de las TIC las diferentes dificultades educativas que existen en la práctica diaria y particular de cada centro una etapa inicial en la que se recopilarán, El Software. como portador del mensaje instruccional, es uno de los elementos primordiales a considerar cuando el computador ha sido seleccionado como alternativa de solución ante un problema de aprendizaje.
Su adecuada elaboración debiera obedecer a un plan sistémico que incluya una serie de decisiones, que nos asegure que realmente contribuirá a lograr los objetivos educacionales propuestos.
Referirse al software de cualquier recurso tecnológico tradicional o sofisticado sin analizar los otros aspectos que interactúan junto a él y que permiten su adecuado diseño, producción y aplicación, sería como hablar del corazón en forma aislada del cuerpo humano.
20 febrero 2010
SEGUNDA SESION
- Hoy 20 de febrero siendo las 8:00 am estuvimos en la clase del núcleo Ambientes Informáticos, con el profesor Jorge Marino , quien nos oriento los pasos para crear un blogger personal para el núcleo de Licenciatura Básica Primaria enf. Tecnología e Informática , en este blog vamos a utilizarlo siempre ya que es un excelente herramienta de trabajo; y para estar mas en contacto con nuestros compañeros de trabajo y profesor ...
- Este blogger va ser muy importante al nivel educativo como personal...y va ser un gran e interesante blogger.
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